Konkurs matematyczno-informatyczny InstaLogik gromadzi co roku kilkanaście tysięcy uczniów z klas 4-8 SP. Uczestnicy mierzą się z zadaniami fabularnymi – budują wieże, skaczą po kałużach, liczą domy. Rozwiązując zestaw pytań o rosnącej trudności, uczą się szukać uogólnień i pozna…
Podczas warsztatów rozwiążemy różne ciekawe zadania – „ziarenka matematyczne” – i zastanowimy się:
• jak je modyfikować tak, by mogli je rozwiązywać uczniowie wszystkich poziomów nauczania, również uczniowie bardzo zdolni,
• jak oceniać uczniów, którzy rozwiążą samodzielnie (lu…
Podczas warsztatów rozwiążemy zadania ilustrujące metodę „myślącej klasy”. Podyskutujemy na temat aktywności ucznia i aktywności nauczyciela w procesie uczenia się i nauczania matematyki. Zastanowimy się, jak organizować proces edukacyjny, by uczenie się było skuteczne.
Na warsztatach przedstawię kilka mniej znanych i zapomnianych już sposobów mnożenia i dzielenia liczb. Poznamy w praktyce metodę mnożenia stosowaną przez Babilończyków, Hindusów czy japońskie dzieci, a także arytmetykę na palcach. Poznamy jak szybko mnożyć liczby w tej samej dzie…
Jedną z heurystyk G. Pólyi w rozwiązywaniu zadań matematycznych jest poszukiwanie zadania podobnego. Podczas warsztatów zastanowimy się, czym jest podobieństwo zadań i czy nauczyciele oraz uczniowie rozumieją je w ten sam sposób. Przedstawię wyniki badań z pracy magisterskiej ora…
Przedstawię swoje autorskie pomysły pracy z uczniami, w których komputer i modele 3D pozwalają kształcić ich wyobraźnię przestrzenną 3D, przenosić znane im problemy planimetrii na przestrzeń 3D, odkrywając nowe nieznane problemy, rozwijać ich politechniczne uzdolnienia i zamiłow…
Zajęcia, które można głównie wykorzystać podczas lekcji z wychowawcą – do integracji grupy, ale także do obserwacji jak funkcjonuje grupa oraz jej poszczególne osoby. Niektóre można wykorzystać na lekcjach matematyki lub innego przedmiotu.
Ponieważ w tym roku DMB wypada w trakci…
Warsztat prezentuje autorski, bezpłatny program wykorzystujący narzędzia wideo w edukacji matematycznej – WideoMat.
Punktem wyjścia jest założenie, że film – jako naturalne medium komunikacji młodych ludzi – może stać się pełnoprawnym narzędziem rozwijania myślenia matematyczneg…
Matematyka jest uważana za bardzo abstrakcyjną dziedzinę. Dla uczących się istotna jest jego szeroko rozumiana przydatność. I tym aspektem będę się chciała podzielić, wybierając „znalezione” na ulicach Wrocławia przykłady.
Wyobraź sobie jedną kartkę, której stworzenie zajęło Ci 5 minut, a która otwiera nieskończenie wiele możliwości. Najlepsze w tym wszystkim jest to, że możesz wykorzystać ją do dowolnego tematu i zamienić zwykłą lekcję w niesamowite wyzwanie. Ta kartka to początek misji. Jest cel …
