Od „nie umiem” do „sprawdzę” – skuteczna nauka matematyki w liceum i technikum

O warsztacie

Pokażemy, jak łączyć pracę pod kierunkiem nauczyciela z dobrze zaprojektowaną samodzielnością ucznia – z wykorzystaniem „Kart pracy ucznia” oraz materiałów filmowych jako wsparcia przy wprowadzaniu nowych treści. Omówimy konkretne rozwiązania, które sprzyjają budowaniu sprawczości, odpowiedzialności za wynik oraz realnemu rozumieniu matematyki.
Uczestnicy poznają strategie pomagające wzmacniać motywację uczniów i tworzyć lekcje, na których uczniowie zamiast „nie umiem” częściej mówią: „sprawdzę”

O prowadzących