Przejdź do treści

Błąd a nastawienie na rozwój.

O warsztacie

W podejściu opartym na nastawieniu na rozwój błąd traktuje się jako naturalny element nauki, który pomaga uczniom lepiej zrozumieć własny tok myślenia oraz wskazuje obszary wymagające dalszej pracy. Analiza błędów sprzyja pogłębianiu rozumienia pojęć matematycznych, rozwija umiejętność logicznego myślenia i uczy wytrwałości w rozwiązywaniu problemów. Podczas warsztatu zaproponuję kilka strategii, które wspierają uczniów w uczeniu się oraz zachęcają ich do podejmowania kolejnych prób.

Ilustracja: Błąd a nastawienie na rozwój.

O prowadzącym

Marzenna Dąbrowska

Prowadzący: Marzenna Dąbrowska

Marzenna Dąbrowska- nauczycielka matematyki w III LO w Płocku, egzaminator OKE Warszawa. Lubię inspirować uczniów do odkrywania wiedzy i brania odpowiedzialności za własny rozwój.