Przejdź do treści

Jak rozpoznać dyskalkulię u naszego ucznia i jak go wspierać?

O warsztacie

Podczas wykładu omówię czym jest dyskalkulia oraz omówię jej kryteria diagnostyczne. Opowiem o tym, co powinno zaniepokoić w matematycznym funkcjonowaniu uczniów oraz o zaleceniach do pracy, które wynikają z badań. Poprosiłam także wybranych uczniów z diagnozą, aby opowiedzieli, jak wspominają swoje doświadczenia z matematyką. Przedstawię studium przypadku osoby dorosłej, które pozwoli lepiej zapamiętać objawy i pokaże, że jest to zaburzenie, które wpływa na różne sfery życia człowieka.

Ilustracja: Jak rozpoznać dyskalkulię u naszego ucznia i jak go wspierać?

O prowadzącym

Justyna Stanowska-Petera

Prowadzący: Justyna Stanowska-Petera

Jestem nauczycielką matematyki w łódzkim liceum, egzaminatorem maturalnym OKE w Łodzi oraz psychologiem. Prowadzę facebookową stronę – Matematyczka, gdzie – kiedy mam czas i siłę – piszę o edukacji. Koordynuję grupę wsparcia emocjonalnego dla nauczycieli matematyki, która działa na platformie fb.